COMUNICAZIONE EDUCATIVA, RELAZIONE DIDATTICA E APPRENDIMENTO NEI CONTESTI FORMATIVI
Codice: ECP40COMUNICAZIONE EDUCATIVA, RELAZIONE DIDATTICA E APPRENDIMENTO NEI CONTESTI FORMATIVI
Il Corso biennale di perfezionamento “Comunicazione educativa, relazione didattica e apprendimento nei contesti formativi” è finalizzato alla formazione di figure professionali capaci di comprendere, progettare e gestire i processi comunicativi, relazionali e didattici nei contesti scolastici, educativi e formativi. Il percorso intende fornire conoscenze teoriche e competenze operative sui principali modelli della comunicazione educativa, sulla relazione didattica, sui processi interattivi e sul ruolo del linguaggio nella costruzione dei significati e delle esperienze formative. Particolare attenzione è riservata alla comunicazione come processo psicologico, pedagogico e sociale, capace di incidere sulla motivazione, sull’autodeterminazione, sul rendimento e sullo sviluppo individuale e collettivo.
Il corso approfondisce inoltre le metodologie attive e collaborative dell’apprendimento, con specifico riferimento al Problem Based Learning, al Project Based Learning, alla progettazione del curricolo e alla gestione della comunicazione didattica. Tali approcci sono orientati a favorire partecipazione, resilienza, cooperazione, metacognizione e capacità di affrontare situazioni complesse nei contesti formativi contemporanei.
Una specifica attenzione è dedicata anche all’impiego delle piattaforme digitali e degli ambienti informatici per l’apprendimento collaborativo, nonché ai profili giuridici della comunicazione educativa e della relazione didattica, con riguardo ai diritti, ai doveri e alle responsabilità che caratterizzano i contesti scolastici e istituzionali.
Al termine del percorso, i partecipanti saranno in grado di:
• analizzare i principali modelli della comunicazione educativa e della relazione didattica;
• comprendere il ruolo del linguaggio nei processi educativi e sociali;
• progettare percorsi didattici e curricolari coerenti con i bisogni formativi degli studenti;
• utilizzare metodologie attive e collaborative, quali Problem Based Learning e Project Based Learning;
• promuovere motivazione, autodeterminazione, resilienza e rendimento nei processi di apprendimento;
• interpretare i processi di sviluppo individuale e sociale nella comunicazione educativa;
• utilizzare strumenti digitali e piattaforme informatiche per l’apprendimento collaborativo;
• conoscere i principali profili giuridici della comunicazione educativa e della relazione didattica;
• integrare competenze pedagogiche, psicologiche, comunicative, digitali e giuridiche nella progettazione e gestione dei processi formativi.
Specifiche
- Tipologia: Corso di perfezionamento
- Codice Corso: ECP40
- Durata: 3000ore
- Crediti: 120CFU
- Soggetto proponente: Orienta Campus in cooperazione con l'Università Telematica eCampus
- Soggetto attuatore: Orienta Campus in cooperazione con l'Università Telematica eCampus
- Modalità di erogazione: Full on-line h24 su piattaforma
e-learning - Iscrizioni Aperte
Destinatari e titoli di accesso
Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:
- Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
- Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
- Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF;
- Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche;
| 1° ANNO | ||
|---|---|---|
Insegnamento/attività | SSD | CFU |
| Teorie della comunicazione, relazione educativa e competenze interpersonali |
PSIC-04/A (ex M-PSI/07) |
15 |
| Metodologie attive per l’apprendimento: PBL, progettazione didattica e resilienza comunicativa | PAED-02/B (ex M-PED/04) |
15 |
| Linguaggio, interazione sociale e costruzione dei significati nei contesti educativi |
GSPS-03/B (ex SPS/03) |
15 |
| Metodologia della comunicazione didattica e progettazione del curricolo |
PAED-02/A (ex M-PED/03) |
15 |
2° ANNO |
|
|
| Insegnamento/attività |
SSD |
CFU |
| Motivazione, autodeterminazione e rendimento nei processi di apprendimento | PSIC-04/A (ex M-PSI/07) |
15 |
Processi di sviluppo individuale e sociale nella comunicazione educativa | PSIC-02/A (ex M-PSI/04) | 12 |
Sistemi informatici e piattaforme digitali per l’apprendimento collaborativo | INFO-01/A (ex INF/01) | 12 |
Profili giuridici della comunicazione educativa e della relazione didattica | GIUR-10/A (ex IUS/14) | 15 |
Prova finale | 6 |
Prevede una verifica di profitto mediante la somministrazione di un test a risposte multiple sulle discipline del Corso.
Termine iscrizioni:
sempre aperte
Modalità:
l’iscrizione dovrà essere corredata della seguente
documentazione:
- domanda di immatricolazione debitamente compilata; il modello è reperibile qui o può essere richiesto presso gli uffici di segreteria dei centri ORIENTA CAMPUS;
- ricevuta di avvenuto pagamento
- fotocopia di un documento di riconoscimento in corso di validità
- fotocopia del codice fiscale
- autocertificazione dei titoli posseduti
successivamente inviata a mezzo raccomandata all’indirizzo: ORIENTA CAMPUS – Piazza Federico Pedrocchi 4-5,00127 ROMA.
La quota di iscrizione è pari ad € 500,00 (Euro Cinquecento/00) più imposta di bollo di € 16,00 da versare a mezzo bonifico.
Il pagamento può essere effettuato in un’unica soluzione (euro 516,00) o in due rate alle scadenze di seguito indicate:
• I rata, pari a € 266,00 al momento dell’iscrizione;
• II rata, pari a € 250,00 entro 60 giorni dall’iscrizione.
Beneficiario: UNIVERSITA' E-CAMPUS
IBAN: IT 91 X 08430 51600 00000 0163268
Istituto Bancario: Cassa rurale ed artigiana di Cantù - Banca di Credito Cooperativo - Società
Causale: Indicare il proprio cognome e nome, seguito dal codice ECP23.
È POSSIBILE ESEGUIRE PAGAMENTI, ANCHE PARZIALI, CON LA CARTA DEL DOCENTE.
Secondo la normativa vigente.