LE NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI DEL 2025

LE NUOVE INDICAZIONI NAZIONALI DEL 2025

L’evoluzione del curricolo scolastico italiano rappresenta il riflesso di profondi cambiamenti culturali, pedagogici e normativi che hanno progressivamente trasformato il modo di intendere l’educazione, il ruolo della scuola e la professionalità docente. Il presente Corso di Perfezionamento si inserisce in tale cornice con l’obiettivo di ricostruire, in maniera sistematica e critica, il percorso che ha condotto il sistema educativo nazionale dal modello dei Programmi ministeriali prescrittivi alle più recenti Indicazioni Nazionali 2025.Con l’introduzione dell’autonomia scolastica sancita dal DPR 275/1999, il sistema educativo ha conosciuto un ulteriore passaggio decisivo: dalla logica del programma si è transitati verso quella del curricolo d’istituto, attribuendo alle istituzioni scolastiche la responsabilità della progettazione formativa in coerenza con i traguardi nazionali. Tale processo ha trovato una sistematizzazione organica nelle Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012 (D.M. 254/2012), che hanno introdotto il paradigma delle competenze, la continuità verticale e la centralità della persona.Successivamente, il documento “Indicazioni Nazionali e Nuovi Scenari” (2018) ha ampliato l’orizzonte educativo, collocando la scuola

italiana nel contesto della cittadinanza globale, della sostenibilità e dell’Agenda 2030, richiamando la necessità di educare alla complessità, al pensiero critico e alla responsabilità sociale.Le più recenti Indicazioni Nazionali 2025 si collocano in continuità con tale percorso evolutivo, rafforzando la dimensione personalizzante dell’apprendimento, la valorizzazione delle life skills, l’educazione emotiva e relazionale, la consapevolezza digitale e la costruzione di un curricolo verticale coerente con il sistema integrato 0-6 disciplinato dal D.Lgs. 65/2017.