DIDATTICA INTEGRATA IN LINGUA STRANIERA: MODELLI, STRUMENTI E PRATICHE CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING) - Tedesco

Il percorso di perfezionamento in “DIDATTICA INTEGRATA IN LINGUA STRANIERA: MODELLI, STRUMENTI E PRATICHE CLIL (CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING)” è finalizzato a fornire competenze teoriche e operative per l’insegnamento di discipline non linguistiche in lingua straniera. Il corso si rivolge principalmente a docenti della scuola

secondaria di primo e secondo grado, a insegnanti di discipline non linguistiche interessati a integrare la lingua straniera nella didattica, a docenti di lingua straniera orientati alla progettazione interdisciplinare, nonché a laureati e operatori dell’educazione che intendano specializzarsi nell’ambito del CLIL.

Il percorso mira a formare docenti capaci di progettare, realizzare e valutare attività didattiche integrate, con attenzione ai contesti plurilingui, inclusivi e innovativi. In particolare, il corso si propone di:

• sviluppare conoscenze sui processi cognitivi, affettivi e motivazionali dell’apprendimento;

• approfondire il diritto scolastico e l’organizzazione dei sistemi educativi in prospettiva nazionale ed europea;

• promuovere pratiche di inclusione, con attenzione ai bisogni educativi speciali e alla didattica veicolare;

• fornire i fondamenti metodologici dell’insegnamento CLIL;

• potenziare la comprensione delle dinamiche di acquisizione linguistica in contesti CLIL;

• sviluppare competenze nell’uso di strumenti digitali attraverso un laboratorio di progettazione multimediale per la didattica;

• consolidare capacità di valutazione delle abilità linguistiche e dell’interazione comunicativa.